SIENA. Dal Pd Siena riceviamo e pubblichiamo.
“Ancora una volta il governo impone il dimensionamento degli istituti scolastici secondo una logica puramente quantitativa: meno due qui, meno tre là. Un puro calcolo basato su indici e parametri che ignora completamente la realtà viva e complessa della scuola. Non si investe, si taglia. Si riducono le dirigenze, soprattutto il personale ATA, si comprimono le risorse. E la domanda sorge spontanea: dov’è finito il tanto sbandierato “merito”?
Il merito non si costruisce con accorpamenti forzati, né con istituti mastodontici che superano i mille alunni. La qualità dell’istruzione non si misura in numeri, ma nella capacità di ogni scuola di essere presidio educativo, luogo di crescita, spazio di relazione. Gestire istituti con un numero elevato di studenti e studentesse significa aumentare la complessità, moltiplicare le criticità, sacrificare la qualità.
La scuola non è un algoritmo da ottimizzare. È territorio, comunità, presidio di libertà e cittadinanza. È ancora, nonostante tutto, la speranza di un paese migliore e più giusto. Continuare a trattarla come un costo da ridurre significa rinunciare al futuro”.
