Quest'anno l'offerta formativa della Scuola si arricchisce di un nuovo insegnamento in "Digital Humanities e patrimonio artistico" ed è integrata da un doppio programma di seminari
SIENA. Sono iniziate le lezioni della Scuola di Specializzazione in Beni Storico Artistici dell’Università di Siena (https://www.ssbsa.unisi.it/it), terzo livello formativo dell’offerta didattica post laurea del Dipartimento di Scienze storiche e dei beni culturali (DSSBC).
“La tenuta dei numeri e la qualità dei profili delle specializzande e degli specializzandi ammesse/i al primo anno della nostra Scuola sono certamente un segnale molto positivo” – commenta il professor Davide Lacagnina, Direttore della SSBSA – “e confermano la bontà della nostra azione. L’arricchimento dell’offerta formativa, le collaborazioni con alte professionalità del settore, le attività didattiche e di ricerca condotte dentro e fuori le aule del nostro ateneo continuano a trovare riscontri significativi, non ultimo il riconoscimento de LA DIANA, la rivista della nostra Scuola, quale rivista di classe A da parte dell’ANVUR (Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca)”.
Quest’anno l’offerta formativa della Scuola si arricchisce di un nuovo insegnamento in “Digital Humanities e patrimonio artistico” ed è integrata da un doppio programma di seminari: “Figure e momenti della critica e della storiografia artistica”, giunto ormai alla sua sesta edizione e organizzato in collaborazione con il Dottorato di ricerca in Storia dell’arte dell’Università degli Studi di Siena e dell’Università per stranieri di Siena, e “Intorno all’oggetto: incroci di sguardi nello studio delle opere d’arte”, promosso nell’ambito delle attività di formazione avanzata del progetto d’eccellenza DSSBC 2023-2027.
Il primo appuntamento si è tenuto giovedì 29 gennaio 2026, nell’Aula Meeting del Santa Chiara Lab, con la conferenza dal titolo “Procedimenti pittorici attraverso il notebook di Richard Symonds”, con Beatrice De Ruggieri dell’Università degli Studi di Roma Tre e Helen Glanville del LAMS-CNRS, Sorbonne Universités Paris.
